Vasario 18–20 dienomis mūsų geografijos, istorijos, biologijos, matematikos ir technologijų mokytojai leidosi į išskirtinę edukacinę patirtį – trijų dienų STEAM stovyklą Utenoje. Tai buvo intensyvios, kūrybiškos ir prasmingos dienos, leidusios ne tik pasisemti naujų žinių, bet ir iš naujo pažvelgti į integruotą, patirtinį ugdymą.
Šiuolaikinė mokykla reikalauja drąsių sprendimų ir nuolatinio atsinaujinimo, todėl šie mokymai tapo puikia erdve mokytojams ieškoti naujų būdų, kaip sudominti ir įtraukti mokinius.
Ką mokytojai nuveikė ir atrado?
-
Patirtinio mokymosi galia. Dalyviai aktyviai gilinosi į patirtinių kompetencijų ugdymą. Edukacijų ir diskusijų metu buvo aptariamos šiuolaikinio mokymo(si) galimybės – kaip teorines žinias paversti gyva, mokiniams įdomia patirtimi.
-
Eksperimentai laboratorijose. Viena iš įdomiausių stovyklos dalių – praktinis darbas. Susipažinę su STEAM (Gamtos mokslai, Technologijos, Inžinerija, Menai ir Matematika) metodikos principais, mokytojai patys tapo tyrėjais. Jie aktyviai dirbo moderniose STEAM centro laboratorijose ir išbandė veiklas, kurias jau visai netrukus galės pasiūlyti savo mokiniams.
-
Integruotų veiklų gimimas. Mokymus vainikavo kūrybinės dirbtuvės. Drąsiai eksperimentuodami ir bendradarbiaudami tarpusavyje, skirtingų dalykų mokytojai kūrė naujas idėjas bendroms pamokoms ir projektams.
Kartu mes galime daugiau
Mūsų mokytojai įrodė, kad atvirumas naujovėms ir komandinis darbas duoda geriausius rezultatus. Iš Utenos jie parsivežė ne tik pilną bagažą praktinių idėjų, kurios netrukus atgis pamokose, bet ir sustiprėjusį bendrystės jausmą.
Būtent tokios patirtys ir nuolatinis tobulėjimas padeda mums kurti šiuolaikišką, įtraukų bei kūrybišką ugdymo procesą, kuriame kiekvienas mokinys gali augti ir atrasti.
