Šiais mokslo metais Riešės gimnazijoje – ypatinga naujovė! 2d ir 2e tapo pilotinėmis klasėmis, kuriose integruojamas inžinerinis ugdymas. Visus metus mokinių laukia įtraukiančios praktinės veiklos: jie tyrinės, konstruos, eksperimentuos, programuos ir ieškos kūrybiškų sprendimų.
Inžinerijos pasaulį antrokai pažins keliaudami per penkias pagrindines temas:
-
„Konstruoju“
-
„Priverčiu judėti“
-
„Suprantu, kaip veikia elektra“
-
„Išmokau duoti komandas“
-
„Pats sukuriu sprendimą“
Projekto metu vaikai susipažins su įvairiomis medžiagomis ir jų savybėmis, mechanizmais, elektros grandinėmis bei programavimo pagrindais, o įgytas žinias iškart taikys praktikoje kurdami savo inžinerinius sprendimus.
Pirmasis iššūkis – popieriaus inžinerija.
Pirmoji jaunųjų inžinierių pamoka jau įvyko! Jos metu antrokai susipažino su konstravimo principais ir priėmė iššūkį – iš popieriaus sukurti įvairius statinius. Atrodytų, tai tik paprastas popieriaus lapas, tačiau mokinių rankose jis virto tvirtais bokštais, pastatais ir kitomis originaliomis konstrukcijomis.
Vaikai eksperimentavo, lankstė popierių ir ieškojo būdų, kaip konstrukcijas padaryti stabilesnes. Ne kiekvienas sumanymas pavyko iš pirmo karto, todėl teko bandyti iš naujo, keisti sprendimus ir tobulinti statinius. Būtent šis procesas ir yra viena svarbiausių inžinerinio ugdymo dalių – nebijoti bandyti, pastebėti problemą ir ieškoti būdų jai išspręsti.
Daugiau nei tik konstravimas.
Inžinerinėse pamokose svarbus ne tik galutinis rezultatas. Čia mokiniai ugdo esminius ateities įgūdžius:
-
mokosi bendradarbiauti ir dirbti komandoje;
-
planuoja savo veiksmus ir kelia klausimus;
-
mokosi argumentuoti savo pasirinkimus;
-
praktiškai pritaiko matematikos, gamtos mokslų, informatikos, dailės bei technologijų žinias.
Pirmasis inžinerinis iššūkis sėkmingai įveiktas, tačiau tai – tik pradžia. Priešakyje jaunųjų inžinierių dar laukia judantys mechanizmai, elektra, programavimas ir, žinoma, pačių sukurti išradimai!
Mokytojai Agnė Šarakauskė, Erika Pašakinskienė ir Mantas Kniubas