Menu Close

Naujienos

“ŠOK Į TĖVŲ KLUMPES!”

Mūsų gimnazijos mokiniai šiemet prisijungė prie Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro iniciatyvos – visuotinės atvirų durų dienos tėvų darbovietėse „Šok į tėvų klumpes“. Šios dienos

Skaityti plačiau »

ŠACHMATŲ TURNYRAS – 30

Gegužės 31d. Riešės gimnazijoje vyko pradinio ugdymo “Šachmatų turnyras -30” . Turnyre dalyvavo 14 mokinių – iš klasės po atstovą. Sveikiname “Šachmatų turnyro -30” ketvertuką:

Skaityti plačiau »

Administracija

Egidija Urbanavičienė Direktorė

"Mokykloje naujos idėjos , tiesiog, duodamos. Todėl darbą Riešės gimnazijoje suprantu kaip įkvėpimą ir augimą."

Irina Gaidamovič Direktorės pavaduotoja ugdymui

"Mokomės ne mokyklai, o gyvenimui"(Romėnų filosofas Lucius Annaeus Seneca).”

Paulina Pinevičė Skyriaus vedėja, atsakinga už ikimokyklinį ugdymą, neformalųjį švietimą, Vaiko gerovės komisijos veiklą bei švietimo pagalbos specialistų darbą

“Mokykla neturi būti pasirengimas gyvenimui. Mokykla turi būti gyvenimas. (Amerikiečių rašytojas Elbert Green Hubbard)”

Agnė Pujanauskienė Skyriaus vedėja, atsakinga už priešmokyklinį ir pradinį ugdymą

„Darbas mokykloje - lyg nuostabi įvairiaspalvė puokštė, kupina gražių emocijų, iššūkių, naujų potyrių ir atradimų.“

Inga Saplinskienė Skyriaus vedėja, atsakinga už 5-8 klasių bei I-IV gimnazijos klasių ugdymo organizavimą.

„Mokymasis suteikia galimybę tobulėti. Gimnazija, tai vieta, kur mokomės ir tobulėjame visi kartu.“

Odeta Vanagaitė Raštinės vedėja

„Kiekvienas Riešės gimnazijos bendruomenės narys – tai didžiulio mechanizmo sraigtelis, be kurio negalėtume judėti į priekį... Riešės gimnazija – mano mokykla visom prasmėm...“

Kristina Gudonienė Sekretorė

„Gimnazijoje, pirmiausia, stengiuosi sukurti pozityvų santykį tiek su mokiniais, tiek su bendruomene.“

Eglė Karakajienė Bibliotekos vedėja

„Kartu kuriame mokyklą, kurioje visiems gera.“

    Abipusis ryšys

    Mums labai svarbi Jūsų nuomonė

    Ugdymo turinio atnaujinimas

     Kodėl būtina atnaujinti ugdymo turinį? Ugdymo turinys atnaujinamas remiantis švietimo būklės analize.

    Skip to content